L’école Jules Ferry reçoit une judokate médaille d’or !

Dans le cadre de leurs classes olympiques, les deux classes de CM1-CM2 de l’école Jules Ferry de Mâcon ont reçu plusieurs sportifs de haut niveau dans leurs murs depuis le début de l’année. Le jeudi 1er février 2024, regroupés dans l’une des classes de l’école, les élèves de Madame Coutinho et ceux de Madame Beau ont d’abord reçu l’ostéopathe Stéphanie Durantet.

Celle-ci leur a fait découvrir le quotidien de ce métier et les élèves ont eu l’occasion de poser les questions qu’ils avaient préparées par dizaines en amont de la rencontre.

Ils ont ensuite été rejoints par Sandrine Martinet, judokate notamment médaillée d’or des Jeux paralympiques de Rio de Janeiro et médaillée d’argent des Jeux paralympiques de Tokyo. Elle a présenté aux élèves les grandes étapes de son parcours, la spécificité de son handicap visuel et à répondu à une nouvelle vague de questions. Les élèves ont également pu approcher la fameuse médaille d’or !

Les classes olympiques de l’école Jules Ferry sont financées par le Comité départemental olympique et sportif (CDOS) et la mairie de Mâcon. Elles ont pour parrain Sam Penaud, coureur de cyclisme sur piste.

 Semaine d’éducation contre le racisme et l’antisémitisme

En 2024, la Semaine d’éducation contre le racisme et l’antisémitisme se déroule du 18 au 24 mars.

Elle associe l’ensemble de la communauté éducative et pédagogique, dont les parents d’élèves et les personnels des établissements scolaires, les organisations étudiantes et lycéennes, ainsi que les associations complémentaires de l’éducation, en particuliers qui concourent à la lutte contre les discriminations, la xénophobie, le racisme et l’antisémitisme.

Cette semaine organisée en partenariat avec la Délégation Interministérielle de Lutte Contre le Racisme et l’Antisémitisme constitue un grand temps fédérateur visant à promouvoir les valeurs et les principes fondamentaux de la République. Son objectif est de sensibiliser les élèves des écoles, collèges et lycées, à la prévention du racisme, de l’antisémitisme et de toutes les formes de discriminations. Les manifestations qu’elle favorise concourent à faire acquérir par tous les élèves le respect de l’égale dignité des êtres humains, quelles que soient leurs origines, leur condition, leurs convictions.

Informations et ressources 2023 disponibles ici:

https://eduscol.education.fr/3535/semaine-d-education-et-d-actions-contre-le-racisme-et-l-antisemitisme

Et ici:

https://www.education.gouv.fr/la-semaine-d-education-et-d-actions-contre-le-racisme-et-l-antisemitisme-5204

Pour consulter le Plan national contre les haines et les discriminations:

https://www.gouvernement.fr/actualite/un-nouveau-plan-national-contre-la-haine-et-les-discriminations

Procédures passages, maintiens, passages anticipés : documents annexes

Campagne 2023-2024 :

Documents annexes nécessaires aux procédures de passages, de maintiens et de passages anticipés :

SOMMAIRE

annexe_1_calendrier_Affelnet_6eme_2024

annexe_2 – foire aux questions destinée aux parents d’élèves

annexe_3_fiches_ONDE

annexe_3BIS_collège de secteur

annexe_4 – motifs de dérogation

annexe_5 – affectation des élèves du privé dans l’enseignement public

annexe_6 – procédure de passage en 6ème

annexe_7 – notification de poursuite de scolarité

annexe_8 – procédure d’appel

annexe_9 – constitution du dossier en cas de recours

annexe_10 – fiche de synthèse d’évaluation scolaire_pour_commissions_de_circonscription

annexe_11 – procédure de passage tous niveaux hormis 6ème

 

Règlement départemental-type : quels changements ?

Le nouveau Règlement départemental-type a été transmis aux écoles de Saône-et-Loire le 8 décembre 2023. Il intègre notamment les décrets parus depuis la dernière version de 2019.
En voici une version annotée pour vous en faciliter la lecture. Elle vous aidera à modifier et adapter vos règlements d’école à cette nouvelle référence règlementaire.
Pour une meilleure lecture des commentaires, pensez à télécharger et enregistrer le document.
A consulter également :

Découvrez le dernier numéro de l’infolettre L’École 71 en version mobile !

La lettre d’information bimensuelle des enseignants du premier degré en Saône-et-Loire

N°34 du 2 avril 2024

En direct des classes

Plus de 800 élèves au marathon de la côte chalonnaise

Vendredi 22 mars, dans le cadre du marathon de la côte chalonnaise, 832 élèves de 12 écoles environnantes ont participé à la journée scolaire. Au programme : randonnées, petits circuits de course, jeux divers et ateliers sur la biodiversité.

Un projet d‘EMC entre Paris et Salornay

 

Tout au long de l’année, la classe de CM1-CM2 de l’école de Salornay-sur-Guye a travaillé sur les institutions de la République à travers différentes rencontres. En décembre, le député de la circonscription a rendu visite aux élèves. Ces derniers l’ont questionné sur ses fonctions, son travail et son élection. Puis, en mars, les élèves ont eu la chance de voyager jusqu’à Paris pour visiter l’Assemblée nationale et son fameux hémicycle.
Ce voyage leur a permis de voir “en vrai” des monuments très connus de la capitale, comme la Tour Eiffel (“Qu’est ce que c’est haut !”), l’Arc de Triomphe ou encore la flamme du soldat inconnu.
Lundi 25 mars, les élèves ont finalement reçu la visite d’un député européen qui a répondu à leurs questions.

 

L’actualité pédagogique

Quelques principes pour partager sa classe à l‘école maternelle

Le travail à temps partiel ou les journées de décharge pour exercer diverses fonctions impliquent une nécessaire concertation entre les professeurs des écoles chargés d’une même classe, afin d’assurer continuité et cohérence au niveau des apprentissages des élèves. Le pôle maternelle 71 vous propose quelques principes sur lesquels vous pouvez vous appuyer.

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Bilan du défi APQ académique

145 classes se sont inscrites au défi académique « trente minutes d’activité physique quotidienne », du 11 mars au 29 mars 2024. Plus de 3000 élèves ont pu découvrir chaque jour une activité différente. Félicitations aux enseignants et aux enfants !

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Mini-visio : créer une aire terrestre éducative

RAPPEL ! Le Centre Pilote La Main à la Pâte vous propose une mini visio le 29 avril pour tout connaître des Aires terrestres éducatives, ces petits territoires naturels gérés de manière participative par les élèves de cycle 3 d’une école.

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Résultats du concours foot à l‘école

Cette année, 51 classes et 992 élèves ont participé au concours « Foot à l’école » sur le thème des Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024.

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Semaine des langues : le bilan

148 classes ont participé au projet départemental proposé dans le cadre de la semaine des langues. Entre découverte des nombres, fleurs des langues, salutations, rituel de la date, comptines, APQ et comparaison des langues, l’important était bien de communiquer!

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Nouveauté : le site “Cap école inclusive“ de Canopé

Ce site, conçu par des enseignants et des experts scientifiques, a pour but d’accompagner la communauté éducative dans la scolarisation de tous les élèves. Vous y trouverez des outils d’observation et des ressources pour adapter votre enseignement à tous !

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L’actualité administrative

Enquête de satisfaction service public +

Vous avez été en contact ou avez effectué des démarches auprès des services académiques (rectorat ou DSDEN) au cours des six derniers mois ?
Jusqu’au 30 avril, participez à notre démarche d’amélioration en répondant à l’enquête.

  Répondre à l’enquête  

La feuille de chou des APC

La nouvelle feuille de chou des APC (assistants de prévention de circonscription) est sortie, sur le thème “Rester maître du portail d’accueil à l’école”.

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Inscription et admission des nouveaux élèves

La fin de l’année scolaire se profile et, avec elle, le temps des inscriptions à l’école pour la prochaine rentrée.
Documents utiles et points de vigilance sur notre site.

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  • Décret du 16 mars 2024 relatif à l’accompagnement pédagogique des élèves et au redoublement, n°2024-228

Suivez la DSDEN 71 :

Une semaine des parents à l’école La petite trousse de Saint-Maurice-lès-Châteaneuf

Dans le cadre du quatrième domaine du projet d’école (L’école dans son environnement institutionnel et partenarial), une semaine des parents a vu le jour à l’école « La petite trousse » de Saint-Maurice-lès-Châteauneuf.

Les parents volontaires ont ainsi pu coanimer un atelier de leur choix avec un personnel de l’école.

Sur les quatre jours de classe de la semaine, les élèves de la TPS au CM2 ont pu participer à des ateliers variés : activités sportives ou manuelles, théâtre, cuisine ou encore relaxation.

Un beau témoignage qui nous rappelle que les parents ont leur place à l’école et peuvent participer à la vie de la classe !

Plus de photos sur le site de l’école : ici, ici, ici et ici.

Pour aller plus loin :

Eduscol, Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants.

Eduscol, Interventions des parents d’élèves dans les établissements scolaires.

Prix Non au Harcèlement 2024

Vous souhaitez faire participer votre classe au prix
Non au harcèlement?
La date limite d’envoi des productions dans les académies est reportée au vendredi 9 février 2024.

Cette année, une catégorie inter-degré est créée pour permettre aux équipes éducatives des écoles élémentaires et des établissements du second degré de travailler ensemble sur la prévention du harcèlement en milieu scolaire.

En cette année où le sport est mis à l’honneur à l’occasion des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024, une mention « valeurs du sport » récompensera une affiche ou une vidéo traitant de la prévention du harcèlement à travers l’éducation physique et sportive.

https://www.education.gouv.fr/prix-non-au-harcelement-12137
https://eduscol.education.fr/3544/prix-non-au-harcelement

Concours La Flamme de l’égalité

Ce concours vise à faire connaître l’histoire de la traite, de l’esclavage et de leurs abolitions, de leurs survivances comme de leurs effets et de leurs héritages contemporains.

Les ministères chargés de l’éducation nationale et des outre-mer organisent chaque année en partenariat avec la Fondation pour la mémoire de l’esclavage (FME), le ministère chargé de l’Agriculture et la Délégation Interministérielle à la Lutte Contre le Racisme, l’Antisémitisme et la Haine anti-LGBT (DILCRAH), un concours scolaire national intitulé « La Flamme de l’égalité ». Ce concours participe à l’éducation à la citoyenneté et aux valeurs républicaines, et contribue à la construction d’une mémoire collective autour de valeurs partagées afin de favoriser le sentiment d’une appartenance commune.

Le thème de la 9e édition du concours est libellé ainsi : « Résister à l’esclavage : survivre, s’opposer, se révolter ».

Toujours et partout, l’esclavage a suscité des résistances. Pour répondre à la violence de leur condition imposée de « bien meuble » et négocier au mieux leur place dans les sociétés coloniales, hommes et femmes en esclavage ont utilisé des modalités de résistance très diverses afin de préserver leur humanité, affirmer leur dignité, conquérir leur liberté. Pour abolir l’esclavage, hommes et femmes libres se sont organisés et mobilisés dans le monde entier.

→ Le concours est ouvert aux élèves de cycle 3

Inscriptions sur ADAGE  jusqu’au 31 mars 2024.

Plus de détails ici:

https://eduscol.education.fr/3529/concours-la-flamme-de-l-egalite

Le dossier pédagogique:

https://www.laflammedelegalite.org/images/docs/dossiers-pedagogiques/DP-Re%CC%81sister_a%CC%80_lesclavage_FME.pdf