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La cérémonie de clôture de la semaine olympique à l’école Grand Four

Pour la 3ème année consécutive, l’école grand Four de Mâcon a organisé une semaine olympique et paralympique la semaine du 31 mars au 04 avril.

Toute la semaine, plusieurs ateliers ont été proposés aux élèves de l’école répartis en équipes : biathlon, basket, cécifoot, atelier braille, volley assis, atelier sur les sens…

A la fin de la semaine, une cérémonie de clôture s’est déroulée dans la cour de l’école en présence des parents. Les élèves ont reçu une couronne de lauriers fabriqués à l’école puis ont chanté l’hymne olympique. Certains élèves ont été distingués et ont reçu le diplôme de la persévérance et du fair-play !

La cérémonie s’est achevée par la chanson des jeux, accompagnée à la guitare, sans oublier le goûter confectionné par les élèves.

Félicitations aux élèves et à toute l’équipe pédagogique pour son investissement !

 

Faire la classe dehors

Tous les lundis après-midis, la classe de CP-CE1-CE2 de Bergesserin, reste vide. Les élèves sont à l’école, mais le lundi, c’est classe dehors !

Baskets, casquettes sur la tête, les 17 élèves sont partis pour une marche d’environ une demi-heure afin de rejoindre un endroit de la forêt qu’ils ont aménagé avec leur enseignante, Marion Fraize.

Après un moment de regroupement, place aux mathématiques et à une séance sur l’heure ce jour-là. Les élèves doivent fabriquer une horloge avec le matériel de la forêt. Sur chaque petits cailloux, ils écrivent les chiffres de 1 à 12 avec un morceau de fusain et symbolisent les aiguilles avec deux bâtons de taille différente. Puis, par binômes, ils s’entrainent à reproduire l’heure indiquée sur des étiquettes.

Marion Fraize s’est lancée dans l’école dehors il y a 4 ans, après s’être beaucoup documentée et en se faisant accompagner par un animateur nature du CPIE (Centre permanent d’initiatives pour l’environnement).

Et elle ne le regrette pas. Les élèves apprennent autrement, développent leur motricité et prennent le temps d’observer ce qui est autour d’eux.  Les séances conduites dans la forêt complètent ce qui est travaillé en classe. « Je travaille par exemple la phonologie avec les CP en leur faisant chercher un objet de la forêt qui comporte le son étudié », explique l’enseignante. Toutes les matières peuvent être travaillées dehors : mathématiques, grammaire, sciences, géographie, expression orale….

L’enseignante sort toutes les semaines, quelque soit la météo, « sauf s’il y a vraiment beaucoup de vent ou une pluie battante », nuance-t-elle.

D’autres écoles du département se sont lancées dans l’aventure. Cette année, une formation « école dehors  » est prévue au plan de formation de plusieurs circonscriptions du département.

Batucada à l’école Anne Frank de Chalon-sur-Saône

6 classes de l’école Anne Frank de Chalon-sur-Saône ont participé à un projet Batucada, en lien avec le conservatoire de Chalon-sur-Saône.

Durant 10 séances, les élèves de la GS au CM2 se sont plongés dans les percussions et la culture brésilienne. Les séances ont été animées par M. Bonnier, intervenant extérieur du conservatoire de  Chalon sur Saône.

Le 25 mars dernier, les élèves ont eu la joie restituer leur travail devant les parents lors du carnaval de l’école. Une belle expérience et un spectacle réussi !

L’école de Saint-Germain-du-Bois participe à la foire locale du Renouveau

Plusieurs classes de l’école de Saint-Germain-du-Bois ont participé à la Foire du Renouveau, organisée le 15 mars à Saint-Germain-du-Bois. Le thème de la Foire portait sur la Biodiversité, abordant ainsi la diversité des végétaux, essentielle aux pollinisateurs et la diversité des pollinisateurs, essentielle à la multiplication des plantes à graines et production des fruits.

Durant cette année scolaire 2024-2025, les classes de CP et CE2 sont engagées dans des projets abordant l’étude de l’abeille et de la biodiversité animale et végétale. En CE2, l’étude de la genèse des fruits, de l’importance des pollinisateurs et de leur diversité a été menée.

Pour la Foire du Renouveau, les classes de CP, CE2, CM2 et ULIS se sont mobilisées pour créer des affiches et animer des ateliers permettant d’échanger sur la vie de l’abeille, la formation des fruits et la préservation des pollinisateurs.

Les élèves du dispositif ULIS ont pu construire des pièges à frelons qui ont été décorés sur le stand, le jour de la Foire. Le volet éco-responsable, a également été travaillé lors de la fabrication de bee wraps grâce aux produits dérivés des abeilles ; ces produits ont suscité l’intérêt des enfants durant leur fabrication et celle des visiteurs de la Foire. Ces wraps remplacent le film plastique que l’on utilise pour couvrir ou emballer nos aliments.

Le jour de la Foire, les enseignants, élèves et parents se sont relayés pour présenter le travail des classes. Les élèves ont pu accompagner les visiteurs dans les ateliers prévus : décoration de pièges à frelon, construction d’hôtels à insectes, jeux pédagogiques autour des fruits et des plantes bénéfiques aux pollinisateurs.

Théâtre à l’école, une première!

Fin mars, les élèves de CM1 de l’école Annexe, de CE2-CM1 de l’école Vincent Auriol et les CM1 de l’école des Perrières se sont produits au théâtre de Mâcon dans le cadre du projet « Théâtre à l’école », proposé pour la première année.

Ils ont interprété et mis en scène des textes littéraires :  « La chaise » de Grégoire Kocjan » et « Les aventures du livre de géographie » de Cathy Ytak. La troisième classe a improvisé à partir de textes.

Les 75 élèves ont fait preuve d’une grande aisance à l’oral et dans le jeu théâtral.  Ils ont en effet  bénéficié de 12h de pratique théâtrale avec Bruno Chartier, professeur de théâtre du pôle art dramatique du conservatoire. Les enseignantes ont ensuite prolongé le travail réalisé à l’auditorium par des répétitions à l’école.

Le projet a été coordonné par les conseillers pédagogiques de Mâcon Nord et Mâcon Sud et par le conservatoire Edgar Varèse.

Félicitations aux élèves et aux enseignants !

Campagne d’accueil en détachement des professeurs des écoles dans le corps des professeurs certifiés

Dans le cadre du dispositif du choc des savoirs, des enseignements de français et de mathématiques en groupe de besoins ont été mis en place pour les classes de 6ème et de 5ème au collège à la rentrée 2024.

Le dispositif sera étendu à l’ensemble des classes et des niveaux de collège à la rentrée 2025. Aussi, une campagne complémentaire de détachement dans le corps des professeurs certifiés, réservée aux professeurs des écoles, est mise en œuvre comme en 2024.

Cette campagne complémentaire se déroulera selon les modalités en vigueur lors de la campagne de détachement annuelle, à savoir une gestion entièrement dématérialisée des demandes de détachement via l’application dédiée « PEGASE », accessible depuis l’adresse suivante : https://i-dgrh2-app.adc.education.fr/pegase

Le calendrier est fixé de la manière suivante :

  • phase de candidature au détachement : du 7 au 18 avril 2025
  • instruction académique des candidatures : du 23 avril au 9 mai 2025
  • instruction ministérielle des candidatures retenues par les recteurs : à partir du 12 mai 2025
  • transmission des arrêtés d’accueil en détachement : 27 juin 2025 au plus tard.

La Division des Personnels Enseignants reste à votre disposition et à celle des agents pour tout renseignement (Aude BURTIN, cheffe de bureau DPE2 : 03 80 44 86 60, dpe2@ac-dijon.fr).

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La lettre d’information bimensuelle des écoles de Saône-et-Loire

N°52 du 14 avril 2025

Une nouvelle IA-DASEN en Saône-et-Loire : Catherine Pierre

Le 1er avril 2025, Catherine Pierre a pris ses nouvelles fonctions d’inspectrice d’académie – directrice académique des services départementaux de l’éducation nationale (IA-DASEN) de Saône-et-Loire. Elle succède à Liliane Ménissier, qui a fait valoir ses droits à la retraite.

Catherine Pierre a débuté sa carrière en 1990 en tant que professeur de français. Après 12 années d’enseignement, elle devient principale puis proviseure d’établissements situés dans les Vosges et en Moselle. En 2019, elle est nommée directrice académique adjointe au sein de la DSDEN de Meurthe-et-Moselle.

Zoom sur … Le vélo à l’école

Le vélo à l’école maternelle

Apprendre à rouler à vélo dès l’école maternelle, c’est possible !

Le site EPS 71 vous propose une vidéo avec la progression en images des activités possibles au cycle 1.

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Zoom sur un voyage à vélo

51 élèves du CP au CM2 des écoles de Saint-Gervais-sur-Couches et Saint-Sernin-du-Plain sont partis en voyage scolaire à Autun.

Le trajet aller-retour a été réalisé à vélo : 20 km sur la voie verte reliant Epinac et Autun.

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Toute une école à vélo

Tous les élèves de l’école primaire “Les Crays” de Dracy-le-Fort font du vélo de la petite section au CM2 : cycles d’entrainement, sorties à la journée, et même, une classe découverte à vélo !

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Les ressources pratiques

Comment construire ses séances ? Quelle progression mettre en place du cycle 1 au cycle 3 ?

Retrouvez un ensemble de propositions d’activités à conduire avec les élèves. 

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L’actualité pédagogique

PIx Junior

 

PIx Junior, la plateforme en ligne destinée aux élèves de CM1 et CM2 permettant de développer et évaluer leurs compétences numériques est désormais disponible !

Le goûter des maternelles – TPS

Le mercredi 26 mars 2025, Florence Pariau, enseignante en charge du dispositif TPS à l’école Jean Zay (Mâcon), a accueilli des enseignants et ATSEM volontaires pour une matinée conviviale sur le thème de l’accueil des élèves de moins de trois ans.

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Un exemple de création d’une aire terrestre éducative (ATE)

Depuis 3 ans, les élèves de CM1-CM2 de l’école Bouteiller à Autun s’investissent avec passion dans la création d’une aire terrestre éducative (ATE).

Un reportage sur France 2 sera diffusé prochainement !

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Le prix des incorruptibles

Les élèves lisent une sélection d’ouvrages et votent pour leur livre préféré.

L’ouverture des inscriptions de cette 37ème édition a lieu en avril.

 

Appel à projets : éducation à la santé, à la citoyenneté et à l’environnement

Vous souhaitez mener des actions dans ce domaine ? Répondez à l’appel à projets du CDESCE jusqu’au 28 mai 2025.

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En direct des classes

Faire la classe dehors

A l’école de Bergesserin, l’enseignante fait la classe dehors tous les lundis après-midis.

L’IA-DASEN, Catherine Pierre, a assisté à une séance de mathématiques dans la forêt.

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L’école de Saint Germain-du-Bois participe à la foire locale du Renouveau

Le thème de la foire portait sur la biodiversité. Plusieurs classes ont créé des affiches et animé des ateliers le jour de la foire.

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Batucada à l’école

6 classes de l’école Anne Frank de Chalon-sur-Saône ont participé à un projet Batucada en lien avec le conservatoire de la ville.

Le projet a été restitué lors du carnaval !

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Théâtre à l’école, une première !

75 élèves de plusieurs écoles de Mâcon se sont produits au théâtre de Mâcon dans le cadre du projet “Théâtre à l’école”.

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Directeur : un p’tit point sur ….

Nouvelle version du Règlement départemental

Une nouvelle version du Règlement départemental-type de Saône-et-Loire est en vigueur depuis le 21 février 2025.

Il intègre désormais :

* l’adhésion obligatoire des écoles au programme PHARE pour lutter contre le harcèlement scolaire.

* l’interdiction pour les élèves des téléphones portables et autres équipements de communication électronique.

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Les coopératives scolaires

Obligatoire ou pas ? Affiliation à l’OCCE ou association autonome ? Assurance ? Convention ?…

La gestion de l’argent à l’école suscite de nombreuses interrogations et implique une grande vigilance.

Quelques éclaircissements utiles, voire nécessaires, sur les règles à respecter pour être en conformité avec la réglementation et assurer une gestion claire, transparente et sécurisée pour les directeurs d’école et leurs équipes.

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  • Les lauréats du Prix Non au harcèlement, BO N° 15

  • Evaluation 2025 Point d’étape CP : premiers résultats  ici 

 

 

 

Votez pour le prix des écoliers « Non au harcèlement »

La 12ème édition du prix » Non au harcèlement » récompense des affiches ou des vidéos réalisées en articulation avec le plan de prévention de lutte contre le harcèlement des écoles ou des établissements.

Les lauréats académiques ont déjà été primés et participent à la phase nationale.

Cette année, un prix des écoliers a été créé et les écoles peuvent voter ! 

Chaque directeur d’école peut procéder à l’élection d’une affiche et d’une vidéo, après avoir organisé un vote auprès de tout ou partie des élèves composant son école, dans la forme qu’il souhaite (consultation d’un groupe d’élèves, d’une ou plusieurs classes ….)

Sur la plateforme Phare, il pourra remplir le formulaire « Je participe au vote du prix NAH » dans lequel apparaitra les affiches et vidéos en compétition.

Période de vote : jeudi 3 et vendredi 4 avril 2025