Archives de catégorie : En direct des classes

Les écoles qui chantent

270 élèves  des écoles élémentaires Jules-Ferry et Jean-Moulin de Mâcon, Simone-Veil de Charnay-lès-Mâcon et de Fuissé ont chanté mardi 20 mai sur la scène du théâtre de Mâcon.

Ils ont interprété plusieurs chants préparés durant toute l’année scolaire devant leurs parents et  familles venus nombreux les applaudir.

Quelques extraits à écouter :

Ecole Jean moulin

Ecole Jules Ferry

Ecole Fuissé

La veille, ce sont 260 élèves des écoles maternelles Arc-en-Ciel, Le Petit Prince, Marie-Laurencin de Mâcon et de Solutré-Pouilly qui ont chanté au théâtre Louis-Escande.

« Les rencontres des écoles qui chantent » est un événement organisé en partenariat avec la ville de Mâcon et les DDEN de Saône-et-Loire, pour la 32ème édition cette année !

Félicitations aux élèves et aux enseignants pour la qualité de leur travail !

 

 

L’orchestre de Vendenesse-lès-Charolles au Festival des Arts à l’École à Poitiers !

Candidat en 2024, l’orchestre des élèves de CM1-CM2 de l’école de Vendenesse-lès-Charolles a été sélectionné pour participer au tout premier Festival des Arts à l’École (FéDAE).

Du 2 au 4 avril 2025, les élèves se sont rendus au Futuroscope pour vivre une expérience artistique unique, aux côtés de près de 4 000 participants venus de toute la France et de 25 autres orchestres scolaires.

Pendant ces trois jours riches en découvertes, ils ont pu participer à de nombreuses activités :

  • Défilé et cérémonie d’ouverture
  • Rencontres et échanges avec d’autres orchestres
  • Atelier de percussions corporelles
  • Assister à plusieurs spectacles musicaux (artistes, fanfare…)
  • Se produire en concert dans une véritable salle de spectacle
    ✨ Et bien sûr, profiter des attractions du parc !

Un programme varié et enthousiasmant, qui leur a permis de vivre des moments inoubliables, aussi bien sur le plan musical qu’humain.

Cette belle aventure restera gravée dans leurs mémoires et démontre, une nouvelle fois, l’importance et la richesse des projets culturels à l’école.

Retrouvez la  vidéo du passage de l’orchestre de l’école de Vendenesse-lès-Charolles.

La cérémonie de clôture de la semaine olympique à l’école Grand Four

Pour la 3ème année consécutive, l’école grand Four de Mâcon a organisé une semaine olympique et paralympique la semaine du 31 mars au 04 avril.

Toute la semaine, plusieurs ateliers ont été proposés aux élèves de l’école répartis en équipes : biathlon, basket, cécifoot, atelier braille, volley assis, atelier sur les sens…

A la fin de la semaine, une cérémonie de clôture s’est déroulée dans la cour de l’école en présence des parents. Les élèves ont reçu une couronne de lauriers fabriqués à l’école puis ont chanté l’hymne olympique. Certains élèves ont été distingués et ont reçu le diplôme de la persévérance et du fair-play !

La cérémonie s’est achevée par la chanson des jeux, accompagnée à la guitare, sans oublier le goûter confectionné par les élèves.

Félicitations aux élèves et à toute l’équipe pédagogique pour son investissement !

 

Faire la classe dehors

Tous les lundis après-midis, la classe de CP-CE1-CE2 de Bergesserin, reste vide. Les élèves sont à l’école, mais le lundi, c’est classe dehors !

Baskets, casquettes sur la tête, les 17 élèves sont partis pour une marche d’environ une demi-heure afin de rejoindre un endroit de la forêt qu’ils ont aménagé avec leur enseignante, Marion Fraize.

Après un moment de regroupement, place aux mathématiques et à une séance sur l’heure ce jour-là. Les élèves doivent fabriquer une horloge avec le matériel de la forêt. Sur chaque petits cailloux, ils écrivent les chiffres de 1 à 12 avec un morceau de fusain et symbolisent les aiguilles avec deux bâtons de taille différente. Puis, par binômes, ils s’entrainent à reproduire l’heure indiquée sur des étiquettes.

Marion Fraize s’est lancée dans l’école dehors il y a 4 ans, après s’être beaucoup documentée et en se faisant accompagner par un animateur nature du CPIE (Centre permanent d’initiatives pour l’environnement).

Et elle ne le regrette pas. Les élèves apprennent autrement, développent leur motricité et prennent le temps d’observer ce qui est autour d’eux.  Les séances conduites dans la forêt complètent ce qui est travaillé en classe. « Je travaille par exemple la phonologie avec les CP en leur faisant chercher un objet de la forêt qui comporte le son étudié », explique l’enseignante. Toutes les matières peuvent être travaillées dehors : mathématiques, grammaire, sciences, géographie, expression orale….

L’enseignante sort toutes les semaines, quelque soit la météo, « sauf s’il y a vraiment beaucoup de vent ou une pluie battante », nuance-t-elle.

D’autres écoles du département se sont lancées dans l’aventure. Cette année, une formation « école dehors  » est prévue au plan de formation de plusieurs circonscriptions du département.

Batucada à l’école Anne Frank de Chalon-sur-Saône

6 classes de l’école Anne Frank de Chalon-sur-Saône ont participé à un projet Batucada, en lien avec le conservatoire de Chalon-sur-Saône.

Durant 10 séances, les élèves de la GS au CM2 se sont plongés dans les percussions et la culture brésilienne. Les séances ont été animées par M. Bonnier, intervenant extérieur du conservatoire de  Chalon sur Saône.

Le 25 mars dernier, les élèves ont eu la joie restituer leur travail devant les parents lors du carnaval de l’école. Une belle expérience et un spectacle réussi !

L’école de Saint-Germain-du-Bois participe à la foire locale du Renouveau

Plusieurs classes de l’école de Saint-Germain-du-Bois ont participé à la Foire du Renouveau, organisée le 15 mars à Saint-Germain-du-Bois. Le thème de la Foire portait sur la Biodiversité, abordant ainsi la diversité des végétaux, essentielle aux pollinisateurs et la diversité des pollinisateurs, essentielle à la multiplication des plantes à graines et production des fruits.

Durant cette année scolaire 2024-2025, les classes de CP et CE2 sont engagées dans des projets abordant l’étude de l’abeille et de la biodiversité animale et végétale. En CE2, l’étude de la genèse des fruits, de l’importance des pollinisateurs et de leur diversité a été menée.

Pour la Foire du Renouveau, les classes de CP, CE2, CM2 et ULIS se sont mobilisées pour créer des affiches et animer des ateliers permettant d’échanger sur la vie de l’abeille, la formation des fruits et la préservation des pollinisateurs.

Les élèves du dispositif ULIS ont pu construire des pièges à frelons qui ont été décorés sur le stand, le jour de la Foire. Le volet éco-responsable, a également été travaillé lors de la fabrication de bee wraps grâce aux produits dérivés des abeilles ; ces produits ont suscité l’intérêt des enfants durant leur fabrication et celle des visiteurs de la Foire. Ces wraps remplacent le film plastique que l’on utilise pour couvrir ou emballer nos aliments.

Le jour de la Foire, les enseignants, élèves et parents se sont relayés pour présenter le travail des classes. Les élèves ont pu accompagner les visiteurs dans les ateliers prévus : décoration de pièges à frelon, construction d’hôtels à insectes, jeux pédagogiques autour des fruits et des plantes bénéfiques aux pollinisateurs.

Théâtre à l’école, une première!

Fin mars, les élèves de CM1 de l’école Annexe, de CE2-CM1 de l’école Vincent Auriol et les CM1 de l’école des Perrières se sont produits au théâtre de Mâcon dans le cadre du projet « Théâtre à l’école », proposé pour la première année.

Ils ont interprété et mis en scène des textes littéraires :  « La chaise » de Grégoire Kocjan » et « Les aventures du livre de géographie » de Cathy Ytak. La troisième classe a improvisé à partir de textes.

Les 75 élèves ont fait preuve d’une grande aisance à l’oral et dans le jeu théâtral.  Ils ont en effet  bénéficié de 12h de pratique théâtrale avec Bruno Chartier, professeur de théâtre du pôle art dramatique du conservatoire. Les enseignantes ont ensuite prolongé le travail réalisé à l’auditorium par des répétitions à l’école.

Le projet a été coordonné par les conseillers pédagogiques de Mâcon Nord et Mâcon Sud et par le conservatoire Edgar Varèse.

Félicitations aux élèves et aux enseignants !

L’abécédaire des CM2 de l’école des Prés Calards remporte le 3ème prix national du concours de la mémoire et du Civisme

En mai 2024,  les élèves de CM2 des deux classes de l’école Les Prés Calards située au Breuil ont participé à un voyage à Verdun, financé par différentes subventions, dont la subvention de la Fédération Nationale André Maginot.

De retour de voyage,  un projet collectif a été lancé par les enseignantes : réaliser un abécédaire illustré dont chaque lettre correspondait à un mot faisant référence à la guerre.

Les mots ont été choisis collectivement par les élèves.  Puis, par groupe de 3 ou 4, ils ont écrit un acrostiche à partir de chaque mot. Ces acrostiches ont ensuite été tapés à l’ordinateur, illustrés et mis en page.

Ce beau travail a été récompensé : ils ont obtenu le troisième prix national du 31ème Concours de la Mémoire et de Civisme dans la catégorie « écoles primaires », décerné par la Fédération nationale André Maginot.

Début février, deux élèves accompagnés de l’un de leurs parents et de leurs enseignantes se sont rendus à Paris. Le prix leur a été remis à l’Hôtel National des Invalides lors d’une cérémonie solennelle.