A l’occasion des 20 ans de la loi du 11 février 2005 sur l’égalité des droits et des chances, la DSDEN de Saône-et-Loire a proposé aux établissements de participer à une action : réaliser une affiche autour du handicap avec les élèves.
Au total, 17 écoles, collèges et dispositifs médicosociaux ont participé à ce projet.
Les affiches ont été exposées à la DSDEN : découvrez l’exposition ici !
Des assises de la santé scolaire se tiendront le 14 mai 2025.
Cet évènement vise à rassembler la communauté éducative autour de la question de la santé et du bien-être des élèves, en la plaçant au cœur des priorités de la politique éducative.
L’objectif est aussi d’identifier les leviers permettant de valoriser les métiers de la santé scolaire et de développer leur attractivité. La santé scolaire est ici entendue dans toutes ses dimensions, au sens de l’Organisation mondiale de la santé : physique, mentale et sociale.
Dans cette perspective, le ministère organise une consultation du 14 mars 2025 au 14 avril 2025 auprès des professionnels de l’éducation nationale et des responsables légaux d’élèves scolarisés.
Un questionnaire en ligne individuel et anonyme est proposé. Les questions sont centrées sur les besoins des élèves et prennent en compte la place et le rôle des personnels. Ce questionnaire vise à connaître votre avis sur ces questions.
Le prix « Non au harcèlement » récompense les projets collectifs qui dénoncent le harcèlement en milieu scolaire et proposent des solutions pour lutter contre ce phénomène. Il est organisé par le ministère de l’éducation nationale avec le soutien de la mutuelle MAE. Il s’adresse aux élèves du CP au baccalauréat et consiste à produire un support de communication (affiche ou vidéo).
Cette année, 88 affiches et vidéos ont été proposées au jury académique. 12 prix ont été décernés.
Deux classes du département ont été primées :
Les élèves ont travaillé sur le slogan et sur la création plastique d’une affiche, en lien avec les CPC et l’ERUN de circonscription.
Les lauréats représenteront l’académie lors de la phase nationale du concours qui a lieu au printemps.
Cette 14ème édition invite les élèves et les enseignants à explorer cette discipline sous un angle nouveau et ludique. Le groupe Maths 71 vous propose une multitude d’activités mathématiques allant des motifs organisés à l’exploitation des doubles et des systèmes de numération.
Par ailleurs, un véritable voyage historique permet aux élèves de plonger dans la découverte des pavages, de la légende de Sissa et des numérations anciennes, notamment égyptienne et babylonienne.
Retrouvez ces ressources adaptées à chaque niveau de la maternelle au CM2 : ici
Les problèmes atypiques
Il s’agit de problèmes pour lesquels les élèves ne disposent pas de solution immédiate, offrant diverses procédures de résolution. Plongés dans une démarche de recherche, ils travaillent en groupe pour explorer, modéliser, représenter, raisonner et calculer.
Pour en savoir plus sur les problèmes atypiques, c’est ici
Des problèmes pour tous les niveaux : ici
En mai 2024, les élèves de CM2 des deux classes de l’école Les Prés Calards située au Breuil ont participé à un voyage à Verdun, financé par différentes subventions, dont la subvention de la Fédération Nationale André Maginot.
De retour de voyage, un projet collectif a été lancé par les enseignantes : réaliser un abécédaire illustré dont chaque lettre correspondait à un mot faisant référence à la guerre.
Les mots ont été choisis collectivement par les élèves. Puis, par groupe de 3 ou 4, ils ont écrit un acrostiche à partir de chaque mot. Ces acrostiches ont ensuite été tapés à l’ordinateur, illustrés et mis en page.
Ce beau travail a été récompensé : ils ont obtenu le troisième prix national du 31ème Concours de la Mémoire et de Civisme dans la catégorie « écoles primaires », décerné par la Fédération nationale André Maginot.
Début février, deux élèves accompagnés de l’un de leurs parents et de leurs enseignantes se sont rendus à Paris. Le prix leur a été remis à l’Hôtel National des Invalides lors d’une cérémonie solennelle.
Jeudi 30 janvier, dans le cadre des échanges initiés entre l’école et l’EHPAD, les élèves de CM1-CM2 de l’école de Salornay-sur-Guye sont allés interviewer les résidents.
Les élèves étaient répartis par groupe de 2 ou 3.
Chaque groupe devait poser des questions à un résident pour mieux le connaître.
Ce fut un très beau moment d’échange où les résidents ont pu parler de leur vie, de leur famille, de leur enfance, de leur travail…
Les enfants ont pu ainsi découvrir certaines anecdotes en lien notamment avec la 2de guerre mondiale.
Les enfants ont pris des notes comme de vrais journalistes.
De retour en classe, ils ont rédigé le portrait de chacun des résidents.
Ces portraits seront présentés aux résidents de l’EHPAD dès qu’ils seront terminés.
Cette année, les élèves de CM2 de l’école Champ-Cordet de Torcy participent à un concours de création de podcast sur la mythologie, organisé par France Inter, « L’École des odyssées ».
L’objectif est d’écrire un script sans dépasser les 1500 mots. Si le texte est sélectionné, les élèves pourront aller à Paris pour l’enregistrer.
Fin janvier, l’enseignante et ses élèves se sont donc attelés au travail. La classe ayant travaillé en début d’année sur « Les douze travaux d’hercule », le sujet du podcast a été vite trouvé.
Pour travailler, l’enseignante a organisé sa classe en 4 ateliers :
Sur le site du concours « L’Ecole des odyssées », des webinaires sont proposés pour accompagner les enseignants et les élèves dans leur travail.
Ce projet motive énormément les élèves. Quand ils ont fini leur travail, ils ont le droit d’aller écouter des podcasts au fond de la classe.
C’est également l’occasion de mener un travail transversal sur l’écriture, l’écoute, la recherche d’informations et de travailler en équipes.
Les projets sont à rendre avant le 4 avril prochain. Au total, 1400 classes sont inscrites à ce projet.
