La nouvelle feuille de chou des APC est sortie : rester maître au portail
N’hésitez pas à la feuilleter et à vous confronter au Quizz.
Prix Maison d’Izieu 2023-2024: les lauréats
L’équipe du prix Maison d’Izieu est fier de vous présenter les lauréats pour cette 5ème édition dans chaque catégorie : primaire, collège et lycée professionnel.
Le thème de cette édition est: « Lettres et dessins d’enfants réfugiés dans les conflits, d’hier et d’aujourd’hui ».
Nous remercions toutes les classes participantes pour leur investissement dans ce concours.
La remise des prix aura lieu le mardi 28 mai à la Maison d’Izieu.
Lors de cette cérémonie, un prix coup de cœur du public sera attribué. Nous vous invitons ainsi à voter pour votre vidéo favorite à l’aide d’une adresse mail. Pour le faire, suivez le lien.
Inscription / admission à l’école : quelques points de vigilance
La fin de l’année scolaire se profile et, avec elle, le temps des inscriptions à l’école pour la prochaine rentrée.
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| Un rappel important : |
L’inscription est une démarche des parents qui se soumettent à l’obligation scolaire prévue par la loi.
Il appartient aux seuls maires de contrôler que les familles présentes sur leur commune respectent l’obligation scolaire. En effet, cette compétence, qu’ils exercent au nom de l’Etat, n’est en aucun cas transférable.
DONC : Le directeur d’école n’inscrit pas les nouveaux élèves, il procède aux admissions des élèves qui ont été inscrits auparavant par le maire de la commune.
La mission du maire est décrite aux articles R.131-3 et suivants du code de l’éducation.
Le Règlement départemental type précise le cadre de l’admission à l’école dans l’Article 2.1 :
L’admission dans une école est enregistrée par le directeur de l’école sur présentation par la famille :
– du certificat d’inscription délivré par le maire de la commune dont dépend l’école et indiquant, lorsque la commune dispose de plusieurs écoles, celle que l’enfant doit fréquenter ;
– d’un document attestant que l’enfant a subi les vaccinations obligatoires pour son âge ou un certificat de contre-indication.
– d’un document attestant que l’enfant a subi les vaccinations obligatoires pour son âge ou un certificat de contre-indication.
A défaut de l’un ou l’autre des ces documents, l’élève est accueilli, enregistré en Admission provisoire. Sans régularisation dans les 3 mois suivant la rentrée, le Médecin scolaire est alerté.
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| A savoir également : |
*Un élève peut être accueilli dans une école sans y être encore réellement inscrit (désaccord des parents sur le lieu de scolarisation, attente d’un jugement, de la radiation d’une autre école, de documents attestant la vaccination, etc.). Il est alors en Admission provisoire sur ONDE, tant que la situation n’est pas réglée.
*Un élève n’est radié d’une école que s’il la quitte en cours d’année scolaire. S’il change d’école pour la prochaine rentrée scolaire, il est enregistré comme « Quittant l’école ».
*Lorsqu’un élève est radié, la date de radiation et la date d’inscription dans la nouvelle école doivent coïncider, pour ne laisser aucun jour sans scolarisation.
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| Quelques documents utiles : |
*une Mathématiques et innovation à l’école maternelle de Curgy
L’IA-DASEN Madame Ménissier s’est rendue jeudi à l’école maternelle de Curgy où lui ont été présentées les innovations mises en place autour des apprentissages mathématiques et langagiers des élèves. Un projet initié par Marie Garcia, enseignante et directrice de l’école.
Ces actions prennent place dans le cadre d’un projet NEFE (Notre école, faisons-la ensemble), un appel à projets national qui encourage, au niveau local, les initiatives de nature à améliorer la réussite et le bien-être des élèves et à réduire les inégalités scolaires.
Tablettes, casques, tableau interactif : le budget reçu a permis aux enseignantes d’instaurer un système de manipulation et d’engagement actif des élèves, d’autant plus impliqués dans les apprentissages.
Dans le cadre de ce dispositif, 41 projets ont été validés pour l’heure dans le département, pour un budget total de 702 296€. Plus d’informations ici.
Sorties et voyages scolaires
Pour rappel, la circulaire du 13 juin 2023 a modifié la règlementation concernant les sorties et voyages scolaires.
Vous trouverez ici :
L’article 5.6 a également été intégré, sur ce sujet, au nouveau Règlement départemental type des écoles de Saône-et-Loire en vigueur depuis le 16 novembre 2023.
Pour accéder à tous les documents, formulaires à remplir,… : site EPS71
« Le harcèlement, ça blesse et ça reste ! » à l’école de Simandre
Dans le cadre du CEL (Contrat Educatif Local), les élèves de CM1- CM2 de l’école de Simandre ont été sensibilisés sur le temps périscolaire au phénomène de harcèlement et à ses conséquences.
Ils ont travaillé sur l’empathie, cette capacité à se mettre à la place de l’autre, sur les émotions, sur ce que l’on ressent et ce que l’autre peut ressentir. Pour ce faire, ils ont utilisé plusieurs types de supports : scènes de théâtre, dessins, jeux de société…
Les élèves ont également visionné un film de Laura Wandel « Un monde », un film à hauteur d’enfant et immersif.
Tout ceci a permis aux enfants, futurs collégiens et citoyens de demain, de comprendre le rôle des protagonistes dans le harcèlement (victime, auteurs, témoins) en essayant de trouver des stratégies qu’une victime ou témoins pourraient adopter pour prévenir le harcèlement et y mettre fin, de reconnaître qu’il faut oser en parler et surtout ne pas être seul.
Les enfants sont par ailleurs inscrits au prix « Non Au Harcèlement », pour lequel ils ont récemment envoyé une vidéo. Grâce à ces ateliers, l’équipe encadrante souhaitait que les enfants soient vraiment impliqués dans leur rôle. Ils présenteront leur travail lors d’une soirée sur le Harcèlement en milieu scolaire :
le Vendredi 12 avril 2024
à partir de 19h00
à la salle des fêtes de Simandre.
Soirée débat ouverte à tous.
N’hésitez pas à participer !
Kit Compétences Psychosociales volume 2
Le volume 2 du kit pour des séances d’empathie à destination des professeurs vient de sortir.
Les compétences psychosociales (CPS) désignent les aptitudes qu’une personne mobilise pour faire face aux exigences de la vie quotidienne et prendre part opportunément à la vie sociale. Ces compétences (telles que l’empathie, la régulation de ses émotions, la capacité d’adaptation ou à communiquer efficacement…) ont pour objectifs d’améliorer les relations à soi, aux autres et aux apprentissages et entrent donc particulièrement en résonance avec le cadre scolaire. De nombreux travaux scientifiques établissent qu’elles sont un facteur-clef de la santé, du bien-être et de la réussite éducative et sociale.
Les CPS sont proches d’autres compétences, comme les « compétences socio-comportementales » ou les « compétences à s’orienter ». Elles ont en commun de désigner des compétences non disciplinaires utiles dans les relations à soi et aux autres, transversales et transférables.
Par ici:
Le député Louis Margueritte à l’école Ruisseau Mauguet
Le 8 février 2024, dans le cadre de la 27e édition du Parlement des Enfants, les CM2 de l’école Ruisseau Mauguet de Saint-Rémy ont invité le député Louis Margueritte à venir s’asseoir à leurs côtés. Ils lui ont présenté leur proposition de loi répondant à la question suivante : « Comment favoriser la pratique sportive chez tous les jeunes ? ».
Reçu dans une classe aménagée à l’image d’une commission parlementaire, M. le député a été très intéressé par les propos des enfants, qu’il n’a pas manqué de féliciter pour leur travail.
Un beau projet d’éducation à la citoyenneté qui a bien pu, qui sait, déclencher des vocations !