En direct des classes

L’école de Saint-Germain-du-Bois participe à la foire locale du Renouveau

Plusieurs classes de l’école de Saint-Germain-du-Bois ont participé à la Foire du Renouveau, organisée le 15 mars à Saint-Germain-du-Bois. Le thème de la Foire portait sur la Biodiversité, abordant ainsi la diversité des végétaux, essentielle aux pollinisateurs et la diversité des pollinisateurs, essentielle à la multiplication des plantes à graines et production des fruits.

Durant cette année scolaire 2024-2025, les classes de CP et CE2 sont engagées dans des projets abordant l’étude de l’abeille et de la biodiversité animale et végétale. En CE2, l’étude de la genèse des fruits, de l’importance des pollinisateurs et de leur diversité a été menée.

Pour la Foire du Renouveau, les classes de CP, CE2, CM2 et ULIS se sont mobilisées pour créer des affiches et animer des ateliers permettant d’échanger sur la vie de l’abeille, la formation des fruits et la préservation des pollinisateurs.

Les élèves du dispositif ULIS ont pu construire des pièges à frelons qui ont été décorés sur le stand, le jour de la Foire. Le volet éco-responsable, a également été travaillé lors de la fabrication de bee wraps grâce aux produits dérivés des abeilles ; ces produits ont suscité l’intérêt des enfants durant leur fabrication et celle des visiteurs de la Foire. Ces wraps remplacent le film plastique que l’on utilise pour couvrir ou emballer nos aliments.

Le jour de la Foire, les enseignants, élèves et parents se sont relayés pour présenter le travail des classes. Les élèves ont pu accompagner les visiteurs dans les ateliers prévus : décoration de pièges à frelon, construction d’hôtels à insectes, jeux pédagogiques autour des fruits et des plantes bénéfiques aux pollinisateurs.

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Journée handisport à Saint-Germain-du-Bois

Suite à une semaine de sensibilisation au handicap au sein de l’école primaire de Saint-Germain-du-Bois, une journée handisport a été organisée avec le comité handisport 71 et l’association « Un Max’ensemble », une association gérée par la maman d’un élève porteur de trisomie 21 et scolarisé en CM1 ULIS à l’école.

Tout au long de la journée, le comité handisport 71 a animé plusieurs ateliers :

  • Langue des signes
  • Boccia : un sport de boules apparenté à la pétanque pratiqué par des personnes en situation de handicap

  • Parcours à l’aveugle (guide en anglais)
  • Sarbacane
  • Parcours fauteuil

Les enseignantes bilingues ont également animé des ateliers en anglais pour rendre cette journée encore plus riche !

En amont de cette journée, la coordinatrice ULIS était intervenue dans toutes les classes pour aborder le handicap grâce à des livres, des vidéos, des chansons…. L’école a également participé à la journée mondiale de la trisomie 21 du 21 mars en dépareillant leurs chaussettes !

 

En direct des classes

Théâtre à l’école, une première!

Fin mars, les élèves de CM1 de l’école Annexe, de CE2-CM1 de l’école Vincent Auriol et les CM1 de l’école des Perrières se sont produits au théâtre de Mâcon dans le cadre du projet « Théâtre à l’école », proposé pour la première année.

Ils ont interprété et mis en scène des textes littéraires :  « La chaise » de Grégoire Kocjan » et « Les aventures du livre de géographie » de Cathy Ytak. La troisième classe a improvisé à partir de textes.

Les 75 élèves ont fait preuve d’une grande aisance à l’oral et dans le jeu théâtral.  Ils ont en effet  bénéficié de 12h de pratique théâtrale avec Bruno Chartier, professeur de théâtre du pôle art dramatique du conservatoire. Les enseignantes ont ensuite prolongé le travail réalisé à l’auditorium par des répétitions à l’école.

Le projet a été coordonné par les conseillers pédagogiques de Mâcon Nord et Mâcon Sud et par le conservatoire Edgar Varèse.

Félicitations aux élèves et aux enseignants !

Actualités

Campagne d’accueil en détachement des professeurs des écoles dans le corps des professeurs certifiés

Dans le cadre du dispositif du choc des savoirs, des enseignements de français et de mathématiques en groupe de besoins ont été mis en place pour les classes de 6ème et de 5ème au collège à la rentrée 2024.

Le dispositif sera étendu à l’ensemble des classes et des niveaux de collège à la rentrée 2025. Aussi, une campagne complémentaire de détachement dans le corps des professeurs certifiés, réservée aux professeurs des écoles, est mise en œuvre comme en 2024.

Cette campagne complémentaire se déroulera selon les modalités en vigueur lors de la campagne de détachement annuelle, à savoir une gestion entièrement dématérialisée des demandes de détachement via l’application dédiée « PEGASE », accessible depuis l’adresse suivante : https://i-dgrh2-app.adc.education.fr/pegase

Le calendrier est fixé de la manière suivante :

  • phase de candidature au détachement : du 7 au 18 avril 2025
  • instruction académique des candidatures : du 23 avril au 9 mai 2025
  • instruction ministérielle des candidatures retenues par les recteurs : à partir du 12 mai 2025
  • transmission des arrêtés d’accueil en détachement : 27 juin 2025 au plus tard.

La Division des Personnels Enseignants reste à votre disposition et à celle des agents pour tout renseignement (Aude BURTIN, cheffe de bureau DPE2 : 03 80 44 86 60, dpe2@ac-dijon.fr).

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Découvrez le dernier numéro de l’infolettre L’École 71 en version mobile !

La lettre d’information bimensuelle des écoles de Saône-et-Loire

N°54 du 26 mai 2025

Zoom sur … Les langues vivantes

Et si l’apprentissage des langues vivantes ne se cantonnait plus aux cours de langues ? Pourquoi ne pas essayer de parler un peu anglais en mathématiques, en sciences ou en arts visuels ?

Sans être bilingue, quelques mots, une consigne suffisent à donner du sens à l’apprentissage des langues.

Vous trouverez dans ce zoom des ressources et des exemples qui vous donneront envie d’oser les langues vivantes dans toutes les disciplines.

Oser les langues vivantes dans toutes les disciplines

Apprendre une langue vivante étrangère, c’est avant tout avoir pour objectif de pouvoir communiquer. Vous trouverez ci-dessous des éléments pour faire de la langue vivante étrangère un objet d’apprentissage mais aussi un réel outil de communication.

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ETwinning

ETwinning est une action européenne qui offre la possibilité aux enseignants des 46 pays participants de réaliser des projets d’échanges à distance avec leurs classes, à l’aide du numérique.

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Une rencontre LVE/EPS et mathématiques pour deux classes de Châtenoy-le-Royal

Les élèves de CE1 de l’école Cruzille de Châtenoy-le-Royal ont accueilli les CE1 de l’école Berlioz de la même commune le mardi 8 avril pour un après-midi alliant anglais, EPS et mathématiques.

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L’actualité pédagogique

Basket à l’école

Une quinzaine d’enseignants ont suivi une formation basket dans le cadre du partenariat avec le comité départemental de basket. Les contenus pédagogiques sont en ligne.

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Bilan des défis sécurité routière

Retrouvez le lien vers les productions de toutes les classes, le « clip des défis » réalisé à partir des chansons, et des liens vers des outils numériques.

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Visio-flash sur les sciences participatives

Participez à un temps d’échanges en distanciel pour connaitre les grandes lignes de ce dispositif original prévues le 2 et 3 juin.

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Le mois des arts 2025 « Se jeter à l’eau! »

Dans ce livre numérique, vous découvrirez les productions des classes qui ont participé au mois des arts cette année. Bravo à tous !

Le savoir-nager

Le pass-nautique et l’attestation du savoir nager en sécurité (ASNS) permettent de mesurer les acquisitions des élèves. A l’issue de votre cycle de natation scolaire, il vous est proposé de remplir l’enquête départementale.

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En direct des classes

« Les écoles qui chantent » du secteur de Mâcon

270 élèves ont participé cette année au projet “Les écoles qui chantent élémentaires”. Ils se sont produits sur la scène du théâtre de Mâcon devant un public conquis. Merci aux DDEN !

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L’orchestre de Vendenesse-lès-Charolles au Festival des Arts à l’École !

Les élèves de CM1-CM2 se sont rendus à Poitiers et ont participé à de nombreuses activités avec d’autres orchestres scolaires.

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Une classe de découverte pendant les vacances d’Avril

Les élèves de CP de l’école Rosa Parks du Creusot sont partis une semaine au Grand-Bornand dans le cadre du dispositif école ouverte.

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Cirqu’école à Senozan

Pendant deux semaines, une compagnie de cirque a installé son chapiteau à Senozan. Les élèves ont pratiqué plusieurs disciplines du cirque. Un beau spectacle a permis de finaliser le projet !

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L’actualité  professionnelle

Assises de la santé scolaire : premières mesures annoncées

Les assises de la santé scolaire se sont tenues le 14 mai dernier.

Elles ont réaffirmé les 3 piliers qui en constituent l’armature, prévention – détection – promotion de la santé, et font de la santé mentale des jeunes une priorité.

En savoir plus  

Un QR code pour lire l’infolettre

 

Scannez ce QR code et accédez à la dernière infolettre sur votre téléphone.

Vous pouvez également imprimer une affiche avec le QR code pour l’afficher en salle des maitres.

Directeurs : un p’tit point sur…

Le vote électronique : où en est-on ?

Depuis la parution du décret du 21 août 2023, il est possible de faire le choix du vote électronique pour l’organisation des élections des représentants de parents d’élèves au conseil d’école.

Mais dans les faits, la mise en œuvre de cette nouvelle modalité de vote n’est pas si simple et demande une grande vigilance, notamment en matière de respect du RGPD.

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Direction, Documents à conserver

L’archivage à l’école

Qu’est-ce que je DOIS garder ? Qu’est-ce que je PEUX garder ? Combien de temps ? … L’archivage est souvent un casse-tête pour les directeurs : on n’ose pas jeter, on garde tout et les placards finissent par exploser… Au risque également de ne pas être en conformité avec le RGPD…
Retrouvez ici un tableau simplifié à destination des directeurs d’école.
Extrait de la Foire aux Questions du Guide sur les données à caractère personnel :
Pendant combien de temps un chef d’établissement peut-il conserver des informations contenant des données à caractère personnel ?
L’article 5 du RGPD prévoit que les données à caractère personnel doivent être conservées pendant une durée n’excédant pas celle nécessaire au regard des finalités pour lesquelles ces données sont traitées.
La durée de conservation des données à caractère personnel dépend, par conséquent, de la nature des données et des objectifs poursuivis par le traitement.
Cette durée de conservation doit donc nécessairement être déterminée dès la conception du traitement par le responsable de traitement, sauf si un texte impose une durée précise.
Cette règle s’applique pour tous les documents qui ne sont pas mentionnés dans l’article de référence du BO mentionné ci-dessous.
       A retenir donc :
On ne collecte et on ne conserve que les données strictement nécessaires au suivi des élèves et au bon fonctionnement de l’école. 
* Le texte de référence : BO et tableau annexe
* La plaquette RGPD de la région académique Bourgogne-Franche-Comté
* L’ article RGPD sur le site de l’Académie de Dijon
* Le guide sur les données à caractère personnel
Actualités

Votez pour le prix des écoliers « Non au harcèlement »

La 12ème édition du prix » Non au harcèlement » récompense des affiches ou des vidéos réalisées en articulation avec le plan de prévention de lutte contre le harcèlement des écoles ou des établissements.

Les lauréats académiques ont déjà été primés et participent à la phase nationale.

Cette année, un prix des écoliers a été créé et les écoles peuvent voter ! 

Chaque directeur d’école peut procéder à l’élection d’une affiche et d’une vidéo, après avoir organisé un vote auprès de tout ou partie des élèves composant son école, dans la forme qu’il souhaite (consultation d’un groupe d’élèves, d’une ou plusieurs classes ….)

Sur la plateforme Phare, il pourra remplir le formulaire « Je participe au vote du prix NAH » dans lequel apparaitra les affiches et vidéos en compétition.

Période de vote : jeudi 3 et vendredi 4 avril 2025

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