Archives de catégorie : Actualités

Actualités, B.O., Direction, Infos professionnelles

Modalités d’évaluation des Directeurs/rices d’école

Circulaire relative à l’évaluation des Directeurs parue au BO n°15 du 11 avril 2024.

A retenir :
* il s’agit d’un entretien professionnel, mené par l’IEN de circonscription
* il intervient dans les 3 premières années d’exercice de la fonction, puis au minimum tous les 5 ans
* il concerne aussi les chargés d’école
* il est distinct du rendez-vous de carrière
* en cas de programmation la même année, le rendez-vous de carrière prime sur l’entretien professionnel
* il fait l’objet d’un compte-rendu guidé par un formulaire comportant une appréciation générale, rédigé par l’IEN, visé et éventuellement complété par le/la DASEN.
Références :

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Prix Maison d’Izieu 2023-2024: les lauréats

L’équipe du prix Maison d’Izieu est fier de vous présenter les lauréats pour cette 5ème édition dans chaque catégorie : primaire, collège et lycée professionnel.

Le thème de cette édition est: « Lettres et dessins d’enfants réfugiés dans les conflits, d’hier et d’aujourd’hui ».

Nous remercions toutes les classes participantes pour leur investissement dans ce concours.

La remise des prix aura lieu le mardi 28 mai à la Maison d’Izieu.

Lors de cette cérémonie, un prix coup de cœur du public sera attribué. Nous vous invitons ainsi à voter pour votre vidéo favorite à l’aide d’une adresse mail. Pour le faire, suivez le lien.

 

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Kit Compétences Psychosociales volume 2

Le volume 2 du kit pour des séances d’empathie à destination des professeurs vient de sortir.

Les compétences psychosociales (CPS) désignent les aptitudes qu’une personne mobilise pour faire face aux exigences de la vie quotidienne et prendre part opportunément à la vie sociale. Ces compétences (telles que l’empathie, la régulation de ses émotions, la capacité d’adaptation ou à communiquer efficacement…) ont pour objectifs d’améliorer les relations à soi, aux autres et aux apprentissages et entrent donc particulièrement en résonance avec le cadre scolaire. De nombreux travaux scientifiques établissent qu’elles sont un facteur-clef de la santé, du bien-être et de la réussite éducative et sociale.

Les CPS sont proches d’autres compétences, comme les « compétences socio-comportementales » ou les « compétences à s’orienter ». Elles ont en commun de désigner des compétences non disciplinaires utiles dans les relations à soi et aux autres, transversales et transférables.

Par ici:
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 Semaine d’éducation contre le racisme et l’antisémitisme

En 2024, la Semaine d’éducation contre le racisme et l’antisémitisme se déroule du 18 au 24 mars.

Elle associe l’ensemble de la communauté éducative et pédagogique, dont les parents d’élèves et les personnels des établissements scolaires, les organisations étudiantes et lycéennes, ainsi que les associations complémentaires de l’éducation, en particuliers qui concourent à la lutte contre les discriminations, la xénophobie, le racisme et l’antisémitisme.

Cette semaine organisée en partenariat avec la Délégation Interministérielle de Lutte Contre le Racisme et l’Antisémitisme constitue un grand temps fédérateur visant à promouvoir les valeurs et les principes fondamentaux de la République. Son objectif est de sensibiliser les élèves des écoles, collèges et lycées, à la prévention du racisme, de l’antisémitisme et de toutes les formes de discriminations. Les manifestations qu’elle favorise concourent à faire acquérir par tous les élèves le respect de l’égale dignité des êtres humains, quelles que soient leurs origines, leur condition, leurs convictions.

Informations et ressources 2023 disponibles ici:

https://eduscol.education.fr/3535/semaine-d-education-et-d-actions-contre-le-racisme-et-l-antisemitisme

Et ici:

https://www.education.gouv.fr/la-semaine-d-education-et-d-actions-contre-le-racisme-et-l-antisemitisme-5204

Pour consulter le Plan national contre les haines et les discriminations:

https://www.gouvernement.fr/actualite/un-nouveau-plan-national-contre-la-haine-et-les-discriminations

Actualités, Direction, Fonctionnement de l'école, Textes

Règlement départemental-type : quels changements ?

Le nouveau Règlement départemental-type a été transmis aux écoles de Saône-et-Loire le 8 décembre 2023. Il intègre notamment les décrets parus depuis la dernière version de 2019.
En voici une version annotée pour vous en faciliter la lecture. Elle vous aidera à modifier et adapter vos règlements d’école à cette nouvelle référence règlementaire.
Pour une meilleure lecture des commentaires, pensez à télécharger et enregistrer le document.
A consulter également :
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Prix Non au Harcèlement 2024

Vous souhaitez faire participer votre classe au prix
Non au harcèlement?
La date limite d’envoi des productions dans les académies est reportée au vendredi 9 février 2024.

Cette année, une catégorie inter-degré est créée pour permettre aux équipes éducatives des écoles élémentaires et des établissements du second degré de travailler ensemble sur la prévention du harcèlement en milieu scolaire.

En cette année où le sport est mis à l’honneur à l’occasion des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024, une mention « valeurs du sport » récompensera une affiche ou une vidéo traitant de la prévention du harcèlement à travers l’éducation physique et sportive.

https://www.education.gouv.fr/prix-non-au-harcelement-12137
https://eduscol.education.fr/3544/prix-non-au-harcelement
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Concours La Flamme de l’égalité

Ce concours vise à faire connaître l’histoire de la traite, de l’esclavage et de leurs abolitions, de leurs survivances comme de leurs effets et de leurs héritages contemporains.

Les ministères chargés de l’éducation nationale et des outre-mer organisent chaque année en partenariat avec la Fondation pour la mémoire de l’esclavage (FME), le ministère chargé de l’Agriculture et la Délégation Interministérielle à la Lutte Contre le Racisme, l’Antisémitisme et la Haine anti-LGBT (DILCRAH), un concours scolaire national intitulé « La Flamme de l’égalité ». Ce concours participe à l’éducation à la citoyenneté et aux valeurs républicaines, et contribue à la construction d’une mémoire collective autour de valeurs partagées afin de favoriser le sentiment d’une appartenance commune.

Le thème de la 9e édition du concours est libellé ainsi : « Résister à l’esclavage : survivre, s’opposer, se révolter ».

Toujours et partout, l’esclavage a suscité des résistances. Pour répondre à la violence de leur condition imposée de « bien meuble » et négocier au mieux leur place dans les sociétés coloniales, hommes et femmes en esclavage ont utilisé des modalités de résistance très diverses afin de préserver leur humanité, affirmer leur dignité, conquérir leur liberté. Pour abolir l’esclavage, hommes et femmes libres se sont organisés et mobilisés dans le monde entier.

→ Le concours est ouvert aux élèves de cycle 3

→ Inscriptions sur ADAGE  jusqu’au 31 mars 2024.

Plus de détails ici:

https://eduscol.education.fr/3529/concours-la-flamme-de-l-egalite

Le dossier pédagogique:

https://www.laflammedelegalite.org/images/docs/dossiers-pedagogiques/DP-Re%CC%81sister_a%CC%80_lesclavage_FME.pdf

 

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Développer les compétences psychosociales chez les élèves

Des ressources sont proposées pour permettre aux équipes pédagogiques de mieux comprendre ce que sont les compétences psychosociales (CPS) et ce qu’elles peuvent apporter dans l’objectif de développer ces compétences chez les élèves.

Une expérimentation de séances d’empathie est conduite dans un millier d’écoles. Un kit est mis à la disposition des professeurs pour les accompagner.

Kit pédagogique pour les séances d’empathie à l’école

Dossier complet à télécharger : éclairage scientifique, ressources à imprimer , comment s’auto-évaluer positivement, comment connaître ses émotions, apprendre à communiquer de manière empathique…

C’est ici : https://eduscol.education.fr/document/53961/download?attachment