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Concours La Flamme de l’égalité

Ce concours vise à faire connaître l’histoire de la traite, de l’esclavage et de leurs abolitions, de leurs survivances comme de leurs effets et de leurs héritages contemporains.

Les ministères chargés de l’éducation nationale et des outre-mer organisent chaque année en partenariat avec la Fondation pour la mémoire de l’esclavage (FME), le ministère chargé de l’Agriculture et la Délégation Interministérielle à la Lutte Contre le Racisme, l’Antisémitisme et la Haine anti-LGBT (DILCRAH), un concours scolaire national intitulé « La Flamme de l’égalité ». Ce concours participe à l’éducation à la citoyenneté et aux valeurs républicaines, et contribue à la construction d’une mémoire collective autour de valeurs partagées afin de favoriser le sentiment d’une appartenance commune.

Le thème de la 9e édition du concours est libellé ainsi : « Résister à l’esclavage : survivre, s’opposer, se révolter ».

Toujours et partout, l’esclavage a suscité des résistances. Pour répondre à la violence de leur condition imposée de « bien meuble » et négocier au mieux leur place dans les sociétés coloniales, hommes et femmes en esclavage ont utilisé des modalités de résistance très diverses afin de préserver leur humanité, affirmer leur dignité, conquérir leur liberté. Pour abolir l’esclavage, hommes et femmes libres se sont organisés et mobilisés dans le monde entier.

→ Le concours est ouvert aux élèves de cycle 3

→ Inscriptions sur ADAGE  jusqu’au 31 mars 2024.

Plus de détails ici:

https://eduscol.education.fr/3529/concours-la-flamme-de-l-egalite

Le dossier pédagogique:

https://www.laflammedelegalite.org/images/docs/dossiers-pedagogiques/DP-Re%CC%81sister_a%CC%80_lesclavage_FME.pdf

 

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Développer les compétences psychosociales chez les élèves

Des ressources sont proposées pour permettre aux équipes pédagogiques de mieux comprendre ce que sont les compétences psychosociales (CPS) et ce qu’elles peuvent apporter dans l’objectif de développer ces compétences chez les élèves.

Une expérimentation de séances d’empathie est conduite dans un millier d’écoles. Un kit est mis à la disposition des professeurs pour les accompagner.

Kit pédagogique pour les séances d’empathie à l’école

Dossier complet à télécharger : éclairage scientifique, ressources à imprimer , comment s’auto-évaluer positivement, comment connaître ses émotions, apprendre à communiquer de manière empathique…

C’est ici : https://eduscol.education.fr/document/53961/download?attachment

 

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Journée de la mémoire des génocides et de la prévention des crimes contre l’humanité: le 27 janvier 2024

La communauté éducative est invitée à s’associer à cette commémoration.

Lors de cette journée, la réflexion permet d’aborder les valeurs fondatrices de l’humanisme : la dignité de la personne ou le respect de la vie d’autrui. Le rôle crucial de tous ceux qui ont contribué à protéger, et parfois sauver les persécutés est valorisé.

Par ailleurs, des sorties de classes peuvent être organisées dans l’Ain, à la Maison d’Izieu,
mémorial des enfants juifs exterminés.
Il s’agit d’un lieu de mémoire, d’éducation et de vie pour comprendre le crime contre l’humanité et agir contre toute forme de discrimination.
 
 La Maison d’Izieu est un lieu unique qui rend accessible à tous une histoire contemporaine complexe : la Shoah en France durant la Seconde Guerre mondiale ; la naissance d’une justice internationale et son fonctionnement jusqu’à nos jours ; la construction d’une mémoire des crimes contre l’humanité.
C’est aujourd’hui un lieu d’accueil et d’éveil à la vigilance qui entend délivrer un message universel et agir contre toute forme d’intolérance et de racisme.
https://www.memorializieu.eu/
La première commémoration, à Izieu, le 7 avril 1946. Photo Maison d’Izieu ©Marie-Antoinette COJEAN
Actualités, Direction, Fonctionnement de l'école

Renouvellement des demandes pour l’organisation du temps scolaire

Les demandes de validation pour l’organisation du temps scolaire sont à renouveler cette année pour toutes les écoles.

Ces demandes doivent s’effectuer tous les 3 ans, même lorsqu’aucun changement n’est prévu dans les horaires et la répartition des jours de classe sur la semaine.

Référence : article D521-12 du Code de l’éducation, modifié par décret du 27 juin 2017

Documentation : Eduscol OTS

Concrètement, quelle est la marche à suivre pour les Directeurs ?

1 – Après concertation en Conseil des maîtres, le directeur remplit un formulaire pour faire une proposition.

Parallèlement, la collectivité, qui a également reçu un courrier de Madame la DASEN pour l’informer, délibère en Conseil municipal (ou syndical dans le cas des RPI).

2 – Le sujet est mis à l’ordre du jour du 2ème Conseil d’école qui doit donner un avis sur les propositions faites.

3 – Le Directeur envoie par courrier postal, avant le 31 mars 2024, le formulaire complété, daté et signé, accompagné du procès-verbal du Conseil d’école qui a émis un avis : DSDEN de Saône-et-Loire – Service des Rythmes scolaires – 24 bd Henri Dunant – 71000 MÂCON

NB : Si le 2ème Conseil d’école ne peut être programmé avant  le 31 mars, il faudra réunir un Conseil d’école extraordinaire avec ce point à l’ordre du jour.

Les propositions du Conseil d’école et de la collectivité seront ensuite comparées et soumises à l’avis de l’IEN de la circonscription. En cas de divergence, Madame la DASEN mettra en place une concertation puis arrêtera l’organisation à retenir.

 

 

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SAFER INTERNET DAY 2024: découvrez le programme complet

Le Safer Internet Day, journée internationale pour un Internet plus sûr, a vu le jour pour sa première édition en 2004, portée alors par 14 pays de l’Union européenne. Aujourd’hui, ce rendez-vous médiatique est déployé chaque année dans près de 150 pays et est devenu une fenêtre annuelle de diffusion de messages de prévention et de valorisation de pratiques innovantes concernant les usages numériques des jeunes partout dans le monde.

Cet événement, initié par le programme Safer Internet, est mis en œuvre en France par Internet Sans Crainte au sein du consortium Safer Internet France.

La 21ème  édition du Safer Internet Day débutera le 06 février 2024

et se prolongera tout au long des mois de février et mars.

#SaferInternetDay #SID2024 #internetsanscrainte

https://www.saferinternet.fr/safer-internet-day/

https://www.internetsanscrainte.fr/

Actualités

Prix « Non au harcèlement » 2023-2024

Le prix « Non au harcèlement » a pour objectif de donner la parole aux jeunes, de la maternelle au lycée, pour qu’ils s’expriment collectivement sur le harcèlement, à travers la création d’une affiche ou d’une vidéo.

Nouveauté: possibilité de produire une affiche ou une vidéo dans une catégorie inter-degré.

Vendredi 26 janvier 2024 : date limite d’envoi des productions dans les académies.

Lien:

https://www.education.gouv.fr/prix-non-au-harcelement-12137

Santé

Ressources pour les personnels

Selon vos besoins des ressources sont disponibles:

La gestion des ressources humaines de proximité : la GRH de proximité a pour vocation d’offrir à tous les agents titulaires et non titulaires de l’éducation nationale un accompagnement personnalisé dans leur projet d’évolution ou de mobilité professionnelle, qu’il soit interne ou externe.

Pour en savoir plus, cliquez sur l’image 

Le service social en faveur des personnels de l’Education Nationale Il s’adresse aux enseignants du 1er et 2nd degré des établissements publics et privés, administratifs, techniciens, personnels sociaux et de santé, actifs (y compris en congés maladie, CLM, CLD), retraités, titulaires ou contractuels

Pour en savoir plus, cliquez sur l’image

Le médecin du travail : 

Le réseau PAS MGEN:  Cellule de lutte contre les discriminations :

 

Différents guides sont également à votre disposition :

  • Deux guides en cas d’incivilité ou d’agression dans le cadre de leur fonction (premier et second degrés)
  • Un guide en cas de plainte déposée contre eux

    

Demande de protection fonctionnelle : site officiel

 

RSST : Article 3-2 du décret n°82-453 du 28 mai 1982 relatif à l’hygiène et à la sécurité du travail ainsi qu’à la prévention médicale dans la fonction publique.
« Un registre de santé et de sécurité au travail est ouvert dans chaque service et tenu par les agents mentionnés à l’article 4. Ce document contient les observations et suggestions des agents relatives à la prévention des risques professionnels et à l’amélioration des conditions de travail.
Le registre de santé et de sécurité au travail est tenu à la disposition de l’ensemble des agents et, le cas échéant, des usagers. Il est également tenu à la disposition des inspecteurs santé et sécurité au travail et des comités d’hygiène, de sécurité et des conditions de travail. »

Le registre de santé et sécurité au travail est à la disposition de tous les personnels et usagers fréquentant les locaux de l’école pendant le temps scolaire et périscolaire. C’est dans celui-ci que seront conservées les fiches recensant les remarques et suggestions relatives aux problèmes d’hygiène, de sécurité et des conditions de travail définies ci-dessus.

Il peut être consulté par tous les personnels, les responsables des collectivités territoriales ainsi que par les chefs de service, l’assistant de prévention et l’inspecteur santé et sécurité au travail. Les signalements doivent également être portés à la connaissance des membres de la formation spécialisée départementale.

Saisie du RSST :

 

N’hésitez pas à solliciter le réseau de prévention si vous avez besoin d’informations complémentaires .

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